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＊１学期の総合学習支援の状況＊
| 実施日 | 学校 | 実施場所 | テーマ･内容 | 講師 |
|---|---|---|---|---|
| 6月14日 8:45〜10:35 |
広神東小学校 4年生 43名 |
教室･学校の敷地 | 流れる水のはたらき 砂防について |
荒川勝利さん 湯沢砂防 |
| 6月22日 9:00〜11:00 |
石打小学校 4年生 19名 |
魚野川 | 身近な自然環境を知る 〜水生生物観察〜 |
関 泰夫さん |
| 6月27日 9:00〜10:45 |
土樽小学校 4年生 24名 |
大源太川 | 水生生物をさがそう 〜水生生物観察〜 |
冨沢 哲さん |
| 6月29日 9:00〜11:30 |
石打小学校 4年生 19名 |
魚野川・近くの田・教室 | 身近な自然環境を知る 〜川の水質調査〜 |
荒川勝利さん |
| 7月4日 10:00〜12:00 |
城内小学校 4年生 50名 |
宇田沢川 | 水生生物観察 | 関 泰夫さん |
| 7月12日 9:30〜12:20 |
城内小学校 4年生 50名 |
宇田沢川・学校田・教室 | 川の水質調査 | 荒川勝利さん |
| 7月20日 8:40〜10:50 |
広神東小学校 4年生 43名 |
学校林 | 森と水について 〜学校林の見学〜 |
南雲 實さん |
湯沢砂防より：シリーズ学習のおススメ
「テーマにそって、数回学習支援を希望したい」「授業の後に、子供たちから質問が出てきたのですが･･･」などの問合せを受け、雪国楽校応援隊では「シリーズ学習」をおススメしています。
一例として、
(1)流れる水のはたらきについて
- １回目）砂山実験などで水の３作用や地形のでき方を学ぶ
- ２回目）上流・中流・下流の様子を比較し、石の大きさ比べ、流速実験で水の力を体験的に学ぶ
- ３回目）過去の災害現場や史跡の見学、土石流模型実験を通じ、昔の川や災害、防災について考える
- ４回目）授業内容の補足として、ご希望により、授業を行う
(2)川の環境について
- １回目）水生生物観察を通して、水質や川の環境、食物連鎖などを学ぶ
- ２回目）パックテストなどの実験を通して、水の汚れについて学ぶ
- ３回目）川にある施設（砂防えん堤など）の見学を行い、環境への配慮がされていることを知る
- ４回目）授業内容の補足として、ご希望により、授業を行う
- 上記以外の内容やご相談もお気軽にどうぞ。
- 支援出来る学校は、月に２〜３校です。予約の学校が多い場合は、日程調整をさせて頂くことがあります。ご了承下さい。
- 支援方法の継続的な改良のため、実施学校の担当教師へのアンケートを行っております。ご協力をお願いします。