総合学習で「福祉」をテーマに取り組むとき、どのようなアプローチの仕方が考えられるのでしょうか。教材から学ぶ、バリアフリーの現場を見学する、あるいはボランティアなどで障害者や高齢者とふれあう……どれも大切なことです。ただ、元気あふれる子供たちにとっては、障害者や高齢者が感じる不便を実感することは難しいようです。
　新潟市立潟東南小学校の子供たちは、道路交通という視点から、バリアフリーを体験しました。今回は、子供たちが障害のある人の立場に立って考えることで、バリアフリーを学んだ総合学習の取り組みを紹介します。